Aprendizaje Ubicuo: El aprendizaje ubicuo es un nuevo paradigma educativo posible, digamos que es lo que se viene venir, en parte por las potencialidades de los medios digitales y también, por la redistribución económico-político-educativa y social, con la que ha establecido esta nueva sociedad, permiten que la educación actual esté disponible en todo momento, en cualquier lugar, en cualquier medio social (blog, twitter, facebook...), usando cualquier dispositivo.
Algo cambia, cuando
esto sucede, pero lamentablemente, no es mucho. Los ordenadores hacen que sean
más fáciles las prácticas de aprendizaje social que eran muchas veces
irrealizables, en cambio ahora son
visibles. Lo que estamos presenciando es un conjunto de cambios sociales y
culturales (así como los cambios tecnológicos), en gran parte basada en
actividades de aprendizaje fuera de las escuelas y Universidades.
Esta es la revolución
que algunos describimos como “aprendizaje ubicuo”; la ubicuidad se convierte en
una condición normal para los nativos digitales.
Basándonos en este
concepto fundamentamos nuestra propuesta educativa, ya que consideramos que hoy
en día los alumnos pueden acceder a Internet, para instruirse, buscar
información, acceder a redes sociales o a servicios de
mensajería instantánea, etc.
Los alumnos descubrirán que se propone el uso
de las Tics en conjunción junto al desarrollo de esta propuesta como una nueva
y enriquecedora estrategia de aprendizaje.
Una persona puede
estar físicamente en su hogar, pero puede estar al mismo tiempo conectada en
una conferencia generada desde Madrid, mientras comenta su vida cotidiana en un
Blog que siguen cientos de amigos, comenta y analiza puntos de discusión en una
Red social educativa.
La
tecnología nos permite estar en diferentes lugares al mismo tiempo. El concepto
de ubicuidad trae aparejado una tecnológica entre todos los medios, y la
coexistencia de lo real y lo virtual. Disponibilidad de la información a
cualquier hora, desde cualquier parte y con cualquier dispositivo. Este tipo de
interacción entre distintos dispositivos y medios sociales ha de modificar la
manera como experimentamos el mundo y como enseñamos.
